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商幼:乐享金秋 欢乐“童”实行——追寻秋的足迹 走进自然课堂

[ 通告时间:19-11-08 来: 作者:商业幼儿园 浏览:0 ]

乐享金秋  欢乐“童”实行

——追寻秋的足迹 走进自然课堂

    秋天是美丽的季节、凡是取得的季节,啊是多绚丽多姿的季节!秋天有属于它好独特的得意,一草一木,同花一石,都是我们的教育资源。宇宙就是我们最广泛的教室,给予我们富的来源。

    教育家陈鹤琴说过:“宇宙,异常社会,都是在教资料。”为更好的被孩子亲近大自然,秉承“同日活动都教育”的见解,在《秋叶飘》主题课程背景下,11月6日,商业幼儿园利用溧水“天生桥”上的自然资源,进行了小班“追寻秋的足迹 走进自然课堂”主题实践活动。下,呼吁随行我走进“天生桥”探望孩子们的好活动吧!

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         孩子们犹如一只独快乐的小小鸟,手牵手,踏入“天生桥”的大门,向“宇宙”这个奇妙的非常课堂上!

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探秘篇

   “天生桥”到啦!孩子们迫不及待地去寻找秋天的秘密!“些微树叶怎么变黄了?”“因为小树叶离开了大树妈妈!”“啊,自己思念怀念……为什么有的树叶还是绿绿的什么?”“立即是什么花?为什么还有刺?”通过近距离地考察、探索,孩子们认识了多种多样的叶子,和秋天里的花,从中感受了树和树叶的深情,了解花儿美丽我不择,从心里萌发热爱大自然的感情!

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    教师,教师,快看我们发现了多树叶啊!不料了,例如蝴蝶、怀念跳舞的儿童,实在有趣!

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    秋风起来啦!些微树叶离开了妈妈!树妈妈不如伤心,自己来陪陪而吧!


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    教师,异常红红的是什么花啊?它有多花瓣啊!它还发生多刺呢!

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    秋姑娘的步伐匆匆~留了漂亮的叶子,这样多美丽的叶子,我们要把它珍藏起来吧!举行一个树叶的“”,被漂亮的有些树叶住进去!探望,我们收集的叶子,都装在“秋叶记录册”里啦!我们把它带回幼儿园,再一起看看它们是谁的宝宝吧!

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创意来袭

 办法源于生活,同截枯枝,同片落叶,在孩子们的眼中是什么样子的吗?各种形状和颜色的落叶,在他们眼中每一片落叶都发生生命,部分像蝴蝶的翅膀,部分像小鱼的漏洞......“教师,你看你看,我的小鱼在花里游哦。”“还有还有,我的海马穿上花衣服啦!”。神奇的剪影“花”,因为自然环境为背景,创建出美丽的图像。

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    秋天到,秋风吹,美丽的叶子飘呀飘,忽悠悠,忽悠悠,树叶在舞蹈!

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    “教师,小花真好,哼纪念把它带回幼儿园啊!

    “那么就被神奇的剪影画,帮助我们把漂亮的花带回去吧!

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 亲自然  善生活

    在自里感知,在自里体验,在自里探究,在自的教育里必能提高生长。我们吃剩的肉骨头去哪?喝完的塑料瓶去哪?废纸、纸巾、塑料袋去哪?丢掉垃圾之前,当然要先好好学习垃圾分类的知识。爱环境,人人有责,从小树立环保意识,从自己举行打,从身边小事做打!

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    “什么!立即是什么标志?教师老师,你快报我吧!”“自己了解,凡是垃圾桶上的标记!”

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    变看我的年纪小,我会做的事情真不少!

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      人类只生一个地,保护环境,即使保护我们团结。被孩子们在生活中养成垃圾分类的好习惯,认识到环境保护要从现在举行打、从自己举行打,共同保护我们的美好家庭!垃圾分类我们是认真的!

      孩子们置身宇宙这同神奇的大讲堂,在亲身感受的过程中,似乎精灵般畅游于本天地中,他们用眼睛、耳朵、鼻子等感官自由地探索、察觉、玩、感受……他们的观察能力、着手能力、探索精神和开创潜能得到了开发,思想也取得了大的营养,远胜于课堂和书籍所带动的少知识和视野。立即,才是孩子童年应该的美好记忆,啊是我们能够在一个小生命里植入的最悠久、最生动的学习能力。 
        陈鹤琴说:“自然环境最丰富不过了,可以说全年的学科都可以取材于这个,四季变换的动植物,阴雨雷电的自然现象,没生相同日是寻找不发生新材料的。”宇宙是多么地奇妙和不可思议,当你深入探索后才会发现生命的意义,被我们共同期待下一致次的自然课堂吧!

                                                  

                                                 撰稿:吕飞                                                             审查:钱世妹






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