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进修学校:“学科引领,以人为本” ——2019溧水区班主任高研班暑期培训的二

[ 通告时间:19-07-06 来: 作者:jxxx 浏览:43 ]

啊推动德育课程体系构建,增强高研班班主任们的正规知识、能力和水平,不断成为一名研究型教师。7月4日早上9:00,在溧水区教师进修学校举行了班主任高研班暑期的第二次培训。

本次培训邀请到了南京师范大学课程与教学研究所吴晓玲讲课,吴教授的讲座主题为《借课程之术助力带班育人》。

讲座伊始,吴教授抛出的题材令人深思“你晤面怎样形容你的班主任工作?”,在大家的畅所欲言后,吴教授宣布了立即班主任的工作困境,即使“为什么需要‘学科’”。在知道了“学科”的必要性后,吴教授从以下几只方面带领大家知道了班本德育课程:为什么必要?为什么可能?为什么价值?因为何为方?大家渐渐明晰了:除非掌握德育之法、使用课程之术、沿班本的势,才合价值、共同规律、共同情境。

随即,吴教授从慎“新”的角度出发,结合实际事例,启示大家要从生活细微处入手,举行一个有心人,挖课程的资料:盆盆绿植、每次升旗仪式、毕业班孩子的忧虑……这些细微的小事都值得我们关注,还值得我们以那课程化并潜心研究。

这些都启示我们,如果以平日里的移动总结成“学科”,在运动受到养人。吴教授的话令人深思:相信活动的育人价值、重视学生的移动意愿、培养学生的移动能力、移动主题的经常境关联、坚持不懈地进行活动。立即五触,发人深思。除非信活动、实在活动、善学生、了解学生,才焕发活动的价值,除非用那课程化,才助力带班育人。班主任工作内容丰富,如果我们学会成立使用时间、不断结自己的系列身份,才在繁忙着谋求平衡点,所以节约下来的时间办实的移动,才因此节约下来的时间做的的学科。

吴教授生动、细的讲座发人深思——努力成为一名研究型教师,依靠课程之力帮助孩子们成长。教师们把眼光藏在内心,工作握在手中。路虽远,实行则以到;从事就难,举行则一定成!

下午是溧水区教师进修学校和秦淮区发展中心精心组织的班主任基本功大赛,大家认真答题,在答题中总结近年来所取得。

作为暑期末一次班主任高研班培训了了,这段时间以来大家在讲座、研究等丰富多彩的移动受到相互借鉴交流、节约研究班主任管理方法,不断增强自己思想修养与专业素养,不断晋升自己的管理水平,举行“滋润身”教育的践行者。

相信只要我们不忘初心,德育之路定会越来越走越红火、尤其行越远!撰稿:溧水区实验小学   任云      审查:区教师进修学校   诸定国)

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