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倾听行走的脚步声:教学文稿的写作

[ 通告时间:19-07-09 来: 作者:jxxx 浏览:44 ]

倾听行走的脚步声:教学文稿的写作

——吴存明小学数学教师工作室暑期走报道

 

201976下午,吴存明老师工作室成员集聚在实验小学中山东路校区进行了教学文稿的写作培训。

  移动开始,主持人吴存明校长先为我们发放了新一轮的学习材料,随即用好的实例指出了看和写作的重要,引导学员们用看和写作的方法上教学研究的状态,尤其提升自己的思考和发表能力。

  随即,苏教本教材编辑部、东数学教育研究所的研究员、小学数学教育杂志侯正海编纂为我们进行了主题为《倾听行走的脚步声:教学文稿的写作》的讲座。他所以一个只鲜活的事例告诉我们创作能要人头精确,能够被我们再深切地去思考。他指出:教学文稿的写作需要重视灵感,选题要小中表现大,选择素材要的中透新,文章结构要符合逻辑,分析要切中肯綮,文要准确生动,写完需反复琢磨,投稿要有的放矢。

末了,侯编辑还以工作室成员的文章逐一进行了点评与指导。他强调:写作的主题一定要明了具体,案例需精选并活跃地表达出,评论要深刻也如围绕主题进行。本次活动为我们对写作有了更加具体深刻的体会,有成员收获满满。

(撰稿:其三小 易露  审查:吴存明)

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