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进修学校:提升家校合作水平 全面加强育人质量

[ 通告时间:19-07-21 来: 作者:jxxx 浏览:955 ]

       2019注册送59元体验金7月18日上午9点,溧水区正职校长高级研修班学员一行40人口,在溧水区教育局副局长张方健的先导下,准时赶到浙江师范大学法政学院会议室,倾听金华教育学院党委书记、浙江师范大学硕士研究生导师吴惠强讲课的讲座《校长如何改变家长---家庭教育指导方针》。
       吴惠强讲课身兼数职,研究收获丰硕。他是华夏陶行知研究会常务理事,华夏陶行知研究会苏霍姆林斯基研究专业委员会副理事长,华夏国际民间团体合作促进会家长和老师合作管理委员会常务理事;先后编著出版《轻教师和教育科研》、《初中生生存状况的调查》相当10多部著作,30余件成果在《教育研究》、《教育提高研究》相当发表发表或取得省部级教学成果奖。
       吴惠强紧围绕讲座的主题---下校合作,分别从四只方面进行了详细的论述,即使当下家庭和学的涉及怎么样、下校合作案例讨论、下校合作体制的构建、对家校合作的反思等。吴惠强认为,家庭教育就不再是只的父母对子女施加的影响,而是家庭成员中的互相影响。总的来说,人父母者提高自己的修养,做好孩子的率先任教师也是合理的工作了。吴惠强在讲座中因讲故事的样式,先呈现大量的案例,再结合理论分析对案例进行深入浅出的分析,结合精辟到位的点评,被我们听者大呼受益匪浅。如果父母征文《我的育人故事》铺天盖地活动操作、2012年《华夏青年报》的同首报道和科学界人士的回答、学生有人生安全问题学校的应急处理、转换师风波、家委会成员的招聘等等,和这学校的教育教学工作紧密结合。吴惠强认为,如果建立可持续的下校合作,必须从培训动力源、多取胜的范围、伴式的合作等方面共同努力。在合作体制的建立中,吴惠强从合作目标、组织机关、人口聘任、合作活动、研究引领、政府助推、绩效评估等方面进行了要详细的论述,被学生对家校合作的了解又升了一个层次。此外,吴惠强还针对现在家校合作在的题材进行了阐释,造福学员于工作受到努力避免。
      下午,我们一行人来了著名的荣光国际教育集团,浏览了学的教育设施建设,特别是特色课程的建设和开发,感受到了他们“追寻教育的温度和智慧”教育视角。随即,荣光学校校长,全国先进工作者,全国模范教师,全国优秀教师——徐锦生被我们召开了一个简短的讲座,介绍了荣光国际的开创、提高和现状,所以一个只显著真实的事例阐述了荣光国际的教育真谛!
       通过此次培训,尤其加剧了广泛中小学校长对家校合作工作的认识和思考,自然会更加推动我区的下校合作工作向更高水平提高。(撰稿:葛庆海           审查:诸定国)

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