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金中中山大学:始建美丽校园,多极化教学环境 ——金中溧水理工学院教室文化大赛活动报道

[ 通告时间:19-10-09 来源: 笔者:金中中山大学 浏览:0 ]


教室文化是校园文化振兴之重大部分,美好教室文化氛围对增长校园文化,提升校园品质,对学员的常规成长,美好品德的演进具有关键的熏陶作用。为了丰富教室文化振兴,让学生在一番充满知识气息、充满爱心氛围、充满竞争意识的教室文化氛围中专心学习、愉悦成长,也为践行我校“体育为先,教学为重”的眼光。依照学校传统,在校长室,学员处的办案安排下,途经党政军民们近一个月的筹措,9月30,我校第三届“教室文化大赛”延长了序曲

在布置班级文化之历程中,教师们集思广益,盛大,根据学生的年华、年级特点,与同学们齐心协力,共同设计并布置和谐班级的教室文化。一条条引人深思的名言警句,一度个主题各异的眼界栏目,一块块用心良苦的人民日报阵地,无不反映了军民们的匠心独具,心灵手巧。

班级文化之振兴从想想到实践的历程中,同学们尝试了不同主题和品格的取舍,经验了不同可能性的考虑,拓展了不同内容的自主管理,使同学们的生性得到了最大程度的自由,融德育于学生生活、上学和运动之中。

宣传的拓展,让学生实在地在班级文化振兴的历程官方春风化雨乐成长,潜移默化净心灵。副班级整体环境、重灾区的规划与布置、晚报的摆放等都突出了思想性、竞争性、激励性、服务性。让教室内的每一块墙壁、每一个角落都产生了潜移默化的启蒙作用,同时彰显班集体特色,让师生感觉“舒心”。

(撰稿:头莹莹  审查:徐磊)


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